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2019-12-05 06:08栏目:新浦京网站
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标准方向归纳农成品储藏与加工、农业机械作业与维护、墟落消息本事与应用、农村电气化、村庄财富开拓利用、林业生态与财富保证、农水与节水灌溉等。

(3)具有三年以上一点都不小局面园艺场办事经历,以至水果和蔬菜、林木育苗经验和本事。

3.学子选课后,学园应在规准期期内公布选课结果。

争论教学应依照培育目的、传授内容和学员的特点,接收灵活两种的艺术方法,使学子摸底、掌握种植业临盆首席实行官所至关重要的基本功知识、专门的学业知识,为学员驾驭职业本事打好理论根底。要讲求学习本事的作育,重申治将养论与试行的组成,进步学员分析化解难点的手艺和创造力。

中等职校最新专门的学问乡下人培养演习方案实施

(后生可畏)考试考核形式

1.读书培养练习涉世料定学分

动用聚集与分散相结合的诀要举办。

(生机勃勃)课程类型

最新专门的学问山民中等职教分为栽植、畜禽繁衍、水产繁殖、种植业工程和经济管理多个专门的学问类,每种专门的学业类富含若干标准方向。职业类的内蕴能够确切实行,专门的学问方向能够凭借林业行业和农村经济社会发展的急需甚至外市林业村落人才作育的特征开展动态调解。

(二)考试考核时间

(二)畜禽孳乳类

(后生可畏)理论教学

课程设置分为集体根底课、职业宗旨课和技艺拓宽课三大类。三大类的教程设置和筛选是开放的,学子能够凭仗本身分娩生活实在选用学习须求的课程,也同意外省依赖行业提升的其实必要适当调度课程内容或增开其余科目。

职业宗旨课

现将《中等职校最新专门的学问农夫作育方案施行》印发给你们,请根据实践,并基于实际情况,制定特意铺排和实际的实际政策,组织有关涉农业专科学校门的工作学校依据新的培养练习方案试行教学,为确定保障国家粮食安全和主要性农产品有效须求作育更加多合格的前卫职业农夫。

十、学分制

1.课程学分:学生参预集体底子课、职业骨干课、工夫扩充课等课程学习,考试考核合格,获得相应的学分。

每门课程的读书由理论教学和施行教学组成。公共基本功课理论教学与实践教学的学时比例大意为1:1;专门的学业主旨课和才能进行课重在推行教学,理论传授与实践教学的学时比例大约为(1:1)~(1:2)(见下表)。

办学单位应是国家认同的涉农业中学、高端职校,蕴涵公办和民校;具备三番五次10年以上的涉农业专科高校业办学经验;具有相应的基层办学本领,能够进村、入社、参预,把传授班办到村庄、林业合营社、农香港民主民生协进会作社、乡村社区和家中农场,方便村民就地就近上学;具备相应规范及学科开辟的本事;具备相应的农家教育培养演习涉世和先Budweiser量。

(2)分散学习。在聚集学习的基础上,学子依据本人的情形,利用多媒体教材、互连网指点财富或教学包等自己作主学习。分散学习时,助教可根据传授供给和学习者本人学习实际,有针对地对学员开展引导、辅导和答复。

规范方向总结农作物坐蓐、农产品生产、蔬菜生产、水果树分娩、花卉临蓐、中草药材临蓐、茶叶临盆、食用菌生产、蚕桑坐褥、林木繁衍生育与苗圃女士经纪、森林作育与林下经济、草业分娩、庄园绿化等。

六、课程设置

学员在学制保藏期限内到位规定的学科学习,考试考核成绩合格,到达规定的毕业学分数,就能够结束学业,拿到国家承认的中等职教学历,由全校发表中等职校毕业表明。结业注解标记“新型专门的工作农夫中等职教”字样和所学专门的职业为《中等职修正式目录》农业和林业业牧业农业类所列相应标准,后附所学职业方向和修习课程清单及学分表,并根据现行反革命中等职教管理措施,在市级教育行政部门备案。

(4)具有农用机械维修专属才干。

(三)实施教学考核须要

1.进程性考核:对学子的学习进度进展评测,包蕴考核学生的教室教学出勤意况、平时功课成功景况、实验实习的实操水平、实验实习报告、实习日志、实验实习表现境况等,综合成绩按优良、突出、合格、不如格三个阶段实行考核评议。

不少于1040学时

(四)学子处理

备注

教育局办公厅 农业分部办公厅

4.岗位实行的考核:引导老师根据实习日志、实习成果等汇总考评实习战表,注重考核学子在生育进度中提议、解析、搞定实际难题的工夫和生育首席推行官水平增进的程度等。

别的各专门的工作类的科班骨干课,都能够视作本专门的学问的力量扩充课选取学习,指标是突破专门的学业制约,满意林业行业综合化要求,作育学子生机勃勃专多能,加强学子的适应才具和执业手艺。

规范功底课4门,本专门的学问类专门的职业大旨课若干

实施传授学时比例

3.工夫扩充课

2.行业内部大旨课

(6)具备瓦工业专科学园业才能。

七、教学格局

(后生可畏)办学单位必要

教学点应具有开展传授的骨干尺度:有特出的传授场合,能保障种种传授活动的平常开展;有满意传授要求的配备仪器,保险种种教学环节平稳实行;有丰盛数量的高质量的全职业教育师队伍容貌,保障堂上教学和辅导试行教学;有对应的传授管理制度以致管理人员,保险教学有序标准实行。

流行专门的工作村民中等职教总学时数不菲于2720学时(170学分),此中公共基本功课不菲于320(20学分)学时,专门的工作为主课不菲于1040(65学分)学时,同时本事拓宽课应占一定学时数。公共根底课和正规主题课的就学时数不设上限。

各门课程的进度性考核依附学子参加程度和学习态度综合考核评议,课程结束后造成评测;终结性考核每学期期末集中开展;施行成果考核任何时候实行,课程结束后产生汇总评测。进度性考核不合格者,经常不准插足终结性考核;终结性考核不合格者,可在读书有效期限内配置三遍补考。

(8)具有钳工业专科高校业能力。

年纪平时在47周岁以下,初级中学结束学业以上教育水平(或拥有相符学力),首要从事林业临盆、经营、服务和村庄社会职业前行等领域办事的种地村民以至村落新扩充劳重力。招生首假使明媒正娶大户、家庭农场纳税义务人、农香港民主民生协进会作社监护人、村落商行、林业公司经营处理人士、农业生产合作社会化服务人口和村庄基层干部等。

3.技能实验和培养练习的考核:教导老师依照学生的实地操作、实习日志、实习报告、出勤率、实习态度评定成绩,入眼考核学子的实操水平。

不少于2720学时

2.团伙情势

(1)聚集学习。由全校联合组织,学子聚焦举行学习。在汇聚组织传授进程中,要灵活选择教室传授、现场示范、分组研究、案例教学等二种情势,激发学子学习兴趣,调动学子积极。

表:新型职业山民中等职业教育课程学时讲求

附属类小零件: 《中等职校最新专业村里人作育方案实施》首荐教学内容.doc

(1)学子透过职业技术培养演练,拿到种植业行当特有工种或与所学专门的学业方向相关的通用工种的职业资格证书、职业手艺等第证书等,可以充任培育资历料定学分。此中赢得高档以上证件为15学分,中级证书为12学分,初级证书为6学分。

二、招生对象

(3)本领实验和培养练习。组织学员到实习集散地、农场、村民合营社、种植业集团等地举办本领演习,使学员通过专门的学业岗位实际事务练习,精晓关键环节操作能力,加强狠抓专门的学问理论和业务知识,得到专属操作技术的莫过于事业经验。

一手包办大权独揽教学与

十九、结业与颁证

1.共用幼功课

(三)压实教师的天赋队容建设

要讲究选取长时间在畜牧业分娩一线职业、涉世丰盛的种植业技巧服务职员和经历丰硕的“土行家”参预传授,要主动与林业教育、调研、推广机构建设构造合作关系,约请有关学者做专职业教育师,康健专全职教授阵容建设,营造风度翩翩支留得下、用得上、扎住根、对山民有心境的“双师型”教授队伍容貌。

教学大纲是教导有关学科教学职业的纲领性文件,包罗课程名称、课程表明、学习必要、教学方法、教学目标、教学内容与必要、教学提醒、时间分配和教学考核及评分办法等。传授大纲由学堂依据总体教学必要制订,结合农时农事拟定具体教学方案并集体奉行。

1.以送教下乡情势张开的摩登专门的学问农夫中等职教,日常应筛选适应本地主导行当的人才需要、并与学员攻读必要比较意气风发致的规范作为根本学习标准,便于学员统生机勃勃管理和汇总实习实行。

2014年3月14日

(四)林业工程类

(3)到场种种专门的学业能力、知识、文艺、体育等竞技并获得金奖。全国性大赛一等奖二十个学分、二等奖17个学分、三等奖13个学分;市级大赛一等奖13个学分、二等奖7个学分、三等奖5个学分;市级大赛一等奖5个学分、二等奖3个学分、三等奖2个学分。同类竞技不一齐加分,并以获得金奖奖项的最高端别来折算学分。

(四)逐步确立乡下人学分银行

专门的学业方向归纳生猪繁衍、肉用牛培育、白牛养殖、羊的养殖、家养动物繁衍、特种动物繁殖生育、宠物保养、动物疫病预防整合治理、畜牧等。

2.名师要教导学子依照行当进步、社会须要和个人兴趣,根据标准教学解决方案和学期开学安插开展选课。为年均学子上学份量,保障人才培育规格,学子大器晚成学期所学习课程总的数量通常不超过680学时(含肯定学分)。

教员职员成厅[2014]1号

(1)具备七年以上村庄会计职业阅世。

2.学习情势

正式要旨课是为使学员摸底、理解和利用本标准所必得的核心思论、专门的工作基本知识及专门项目技能能力而设置的科目。学园可在上学的小孩子入学前对学子的专门的职业知识和专门的职业技术进行测量检验,以便更加好地指引学员选用性地读书标准主旨课。

要加大实验和培养练习营地建设力度,为举行传授提供供给条件。整合营源,依托农业园区、林业龙头集团、农香港民主民生协进会作社和标准大户、家庭农场等,合营建构相关标准实习场地和实验和培养练习营地,保障实行教学顺遂开展。

本领拓宽课未有具体学时须求,学子能够在洗颈就戮数额的共用底子课和本专门的学问类的标准大旨课学习之余自由选学别的专门的学业的标准大旨课。各州可结合实际,适当调节或增开别的课程。

1.基于各职业设置课程向学员即时提供包罗课程指标、首要内容、教学必要以致任课教授等学科音信和有关服务。

(2)专门的学业实习。组织学生到现代化林业园区、科技(science and technology卡塔尔国示范场等地拓宽考查、沟通,使学子摸底现代林业生产经营方式和新类型、新手艺、新硕果的利用,通晓今世种植业发展趋势,扩充今世林业发展思想。

2.终结性考核:对一门课程的结业考试,战绩选取百分制,60分以上为合格。

(1)熟知驾驭计算机应用基本操作。

(三)确定学分

(后生可畏)教学大纲

四、基本学制

(二)课程体系

(五)教学指引与拘押

总计

相同可筛选5~10项可折抵学分的专门的学问技艺,每项本领至多能够折抵3学分。每项专门的学问本事,学子须现场示范也许提供对应的认证材质如照片、录制等,通过肯定就能够获得相应的学分。如以下专业技巧可折抵学分:

(一)种植类

(2)参与有关单位开设的“阳光工程”、“浅青证件”新型专门的工作村民培养等种植业技巧才具培训且经考核合格,相应的作育时间可折抵一定的学分,日常可折算5~10学分,且不重复总括。

发散施行教学由学生在本职岗位上,遵照分明的剧情和办法开展见习和职位进行。

2.料定学分:学子具备的呼应农业坐蓐CEO本事、学习培训经验、专门的学问资格、陈赞奖赏等,经肯定能够折合一定的学分,料定学分最多不当先57学分。

不少于320学时

公物功底课是为确认保障新型专门的学问乡下人培养练习的中坚尺度和质感,进步学员综合素养,使学子驾驭满足生产生活供给的科学和技术、文化和畜牧业幼功知识,为其专门的职业知识学习、职业技艺作育和生平学习奠定底工并提供支撑的学科,适用于各专门的职业类。

新式职业村里人中等职教实践学分制,以学时数考核学习量,以学分确定学习收获。学时与学分依据十六个学时折合1个学分总结。学分总括以学科为骨干单位。每完成一门学科的读书,通过相应的考试考核,就能够拿到该门课程的学分。累加修满2720学时、拿到170学分即可完成学业。

五、职业项目

(四)压实实验和培养练习基地建设

(三)选课处理

任选别的职业类的教程

2.当下宣布开学铺排。学校应在本学期甘休前3~5周宣布下风姿浪漫学期开学布署,并随时汇总考察学子的选课景况,由高校相关管理机构在放假前宣布课程表。

行业内部方向总结淡水池塘养殖、淡水网箱繁殖、海水池塘繁衍、海水网箱繁衍、特种水产养殖、海藻养殖、观赏水生动物繁衍、海洋捕捞等。

1.教学格局

(5)具备电工专门的工作本事。

(二)施行教学

(五)经济管理类职业方向回顾农付加物市场与流通、家庭农场经纪管理、村民合营社运营管理、畜牧业集团经营管理、村庄综合管理、农村财务会计、农业生产资料经营与治本、村庄土地争议调整、休闲农业与村落旅游等。

(1)堂上教学。授课老师根据教学大纲在教学点举办教学。提倡参加式、商量式、案例式等教学形式。

(5)拿到外语、Computer、高等教育自学考试试等国家试验单科合格证书、高中会考合格证书的,予以认可并予以学分,至多肯定12个学分。

携带老师对学员的每生机勃勃项施行教学课程或环节都必得实行严酷的考核和断定,并基于学生的实操水平、实验实习报告、实习日志、出勤率和实习态度,做出合理评价、综合考核评议,给出相应的进行成绩,学园担当查处。

(4)参预中级职务任职资格、高级任务以上国民教育实行学校的各样理论实行学习,并透过相应的考核,予以认同并予以学分,至多料定十六个学分。

(2)具备六年以上乡下人技师、植物保护员、防止瘟疫员、沼气工等正规专门的学问经验。

捏造到新型职业农夫的所在脾性较强,慰勉和支撑外省、自治区、直辖市根据本方案索求创设山民学分银行的得力做法,在大街小巷积累资历确立区域性学分银行后,国家将出面统风流倜傥标准,稳步创立全国性乡里人学分银行,搭建职业间、学园间、地区间以至教育水平教育与非文化水平继续教育间的农夫职教立交桥。

学时数必要

(1:1)~(1:2)

(7)具备木工业专科学园业本事。

由申请者向肯定机构提议书面申请的同时提供注解资料(满含表明、照片、摄像等),申请者蕴含学子个人和关于培养训练机构。断定机构对申请实行核算,然后经过网址等路径发表断定结果,并选择社会监督。如有疑义,可直接向断定机构反映,确定机构要在13日内宣布复审结果。学分肯定的见解分为“同意料定并予以学分”和“不予确定”二种。学分料定职业由举办教学的学府实际肩负。

各样专门的学业常常可筛选若干项可折抵学分的转业涉世,每项手艺至多能够折抵3学分。学子须展现每项从业涉世的印证材质,通过认定就能够赢得相应的学分。如以下从业涉世可折抵学分:

(三)水产繁衍类

集中试行讲授由全校合併组织开展,实验实习、专门的职业见识和技能实验和培养演习经常采用聚焦情势举办。

本方案共安装12门1072学时的国有根基课供学子采纳学习。各州可结合实际,适当调节或增开别的科目。

2.专门的职业手艺肯定学分

(风流倜傥)进行学分制

拟订践行教学大纲时,应依据种植业分娩规律,与农时季节紧凑结合,卓越指向性、职业性。高校依据实践教学大纲的渴求,结合实践营地的实际处境制定实行传授布置和施工方案,引导学生实行试行活动。

十风流洒脱、传授保证

(4)具有三年以上不小面积繁殖场做事经历,以至畜禽品种培育经历和工夫。

(6)参预已因而特许立项并结题检验收下的商讨性学习或更新课题、项目,予以确认并付与学分,至多确定十三个学分。

(1:1)~(1:2)

持行百里者半九十以邓先圣理论、“多个代表”主要观念和科学发展观为引导,深切贯彻落到实处宗旨“三农”专门的工作的一文山会海安插,以劳动今世林业发展和社会主义新农建为宗旨,以推进种植业增效、村里人增加收入、墟落升高为导向,以完美晋级务农农民综合素质、专门的学业技巧和种植业临盆经营本事为指标,浓厚拉动面向农村的职业教改,加速培育新型专业山民,牢固和壮大今世种植业分娩经营者队伍容貌,为保证国家供食用的谷物安全和根本农成品有效要求、推动村落生态文明和林业可持续发展、确定保障种植业一代代传下去、周全建设成小康社会提供人力能源保证和人才支撑。

3.从事经验断定学分

(五)学分肯定办法

学科须要

举办传授是传授环节的首要组成都部队分,是论战传授的接轨、扩张和加重。创设切合务农村民职教特点的推行教学体系,科学、合理地布署奉行教学,对于培育学子使用所学知识、本事解除实际问题的力量和创造力有着不行替代的功能。

达成总学时讲求

(二)教学条件供给

力量拓宽课

三、培育目的

1.实验实习的考核:引导教师依照学子的显现意况和试验实习报告等综合评比。

各专门的学问类设置了明显数额的正经八百为主课供学子选拔学习:在那之中必修的正规化根基课4门500~600学时左右,专业方向课2~8门,各样学子应在成功必修的正式功底课和2门上述本标准的正经方向课的功底上,接纳学习其余职业余大学旨课。

(7)有专利发明、调研创作、工学文章发表等,予以断定并付与学分,至多确定十个学分。

陶铸拥有惊人社会孤独感和专业道德、杰出科学知识功力和自己升高本领、较强种植业生产首席营业官和社会化服务技术,适应今世种植业发展和新农建供给的最新专门的学业农夫。

(4)岗位进行。学子结合本职专门的工作岗位开展临蓐实行,在教员职员和工人指引下利用所学知识和手艺,深入分析和缓和生产实际难题,进步办事力量和频率。

3.施行成果考核:对学子的生产董事长技巧、实行本领和实施成果的综合评测,成绩分为及格、不沾边八个阶段。

最新专业农夫中等职教实施弹性学制,有效学习年限为2~6年,允许学子应用半农半读、医学更迭等措施,分等级结业。

1.合理安插传授时间。依照学子生产COO实质上和农时季节特点组织传授,上课作息时间要顺应村里人临盆生活规律,理论传授与执行教学交替进行,农忙时多实践教导临蓐,农闲时多配备理论传授。要重视学子职业本事产生的逻辑性、衔接性和全体性,使传授进度与生产进度紧密结合,并保持教学内容的科学性和连贯性。

3~4门以上

2.抓牢学子实习施行管理。学子要严加按推行传授大纲、施行解决方案供给和规定参与岗位进行。要对学员之处实施有醒指标天职必要,通过奉行告诉、日志,驱除实际难题的力量等多地点突显实践成果。学子见习期间原则上不应离开实习地,特殊处境需请假并经指点老师批准。凡实习请假超越全部实习时间的八分之生机勃勃者,或无故缺席达到每门课程学时的一成以上者,其成就以未有格论。临蓐实习比不上格平常不予补考,随下届学子再也开展临盆实习。

1:1

为深切落实党的十九大、十九届三中全会和二〇一三年主旨乡村职业会议精气神以至2013、贰零壹贰、二〇一四年中心生机勃勃号文件精气神儿,遵照教育局、农业局等九单位《关于加快发展面向村落的职教的见识》必要,为加紧建构农民职教制度,大力培植新型专门的工作农夫,制订本方案。

2.规范实习的考核:指引教师遵照学子在考查学习进度中提交的实习进程登记、实习报告、口试、答辩综合评比,珍视考核学子对今世林业观念的接头程度和今世农业技巧的支配程度。

(5)具备八年以上海重机厂大农产物规模化贮藏、加工经历和手艺。

内地、自治区、直辖市教育局(教育委员会)、农业(农牧、村庄经济)厅(委、局),各布署单列市教育厅、农业总部,四川生产建设兵团教育部、农业部门,大旨农广电视学园,全国种植业职业教育传授指委会:

九、考试考核

公家根基课

(二)教学布署

(2)远程教学。授课教授通过广播彩电、互连网等各样传播媒介形式授课,协会学员在线或实时学习相关学科。

1.教学格局

本培养训练方案的学分由课程学分和肯定学分两有些构成。

摩登专业农夫中等职业教育由所在教育、种植业行政组长部门肩负发展设计制订、教学单位断定、传授管理与监督。外地新扩充课程或增设专门的学业,由市级教育行政高管部门开展确认,上报教育厅。教育局授权全国农业职教教学指导委员会同审查定。

对学员的考试考核分为进程性考核、终结性考核和履行成果考核二种办法。一门科目必要以上二种考核都要高达及格以上方能因而并授予学分。

结业总学时不菲于2720学时,总体上反对教学学时数与实践传授学时数的百分比为(1:1)~(1:2)

风姿洒脱、指引观念

新浦京网站,(1)实验实习。遵照课程学习要求共青团和少先队学员表明理论知识,学习实操本领,以民办教师亲自过问、学子操作为首要情势,加深学子对理论的精通。

(二)学分的结缘

(3)纯熟操控农用拖沓机。

八、教学管理

(2)具有印度语印尼语等外语的主旨据书上说读写技术。

学习战绩优秀的学员,在读书二个标准的同不日常候或以往,经学园批准,可辅修第三个专门的工作的学科。依据学分交换、代替原则,第二行业内部与第生机勃勃行业内部之间公共幼功课学分互认,学子修满第二正式的有关专门的学业工夫课程,并得到相应的学分后,高校可发放第二标准结业评释。转学的学员已修课程的学分可依照学分互认办法予以鲜明。转专门的学业的学习者,已修的学科如归于转入职业传授建设方案的科目,能够记入相应课程学分。

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